基于高效课堂背景下小学数学应用题教学策略分析

摘要

课堂教学作为教学的主要形式,其教学效率和教学质量在很大程度上决定着学生的学习情况。小学数学是一门重要的课程,但具有一定的抽象性,因此一些小学生对数学的学习存有畏惧心理。小学数学的教学内容比较丰富,其中应用题的教学是其重要的组成部分,数学教师应该重视此部分的教学,积极探索出更有效的教学策略,提高教学质量。