核心素养理念下的初中数学教学策略

摘要

近年来,实行素质教育,促进学生的全面发展逐渐成为教师教学的主要目标。在此背景下,教师需要转变教学理念,将课堂教学"还"给学生,让学生真正成为课堂教学的主人,并引导其进行自主学习。其中,就数学学科的教学来说,教师更不能够机械性地授课,而是要不断提升学生的学科素养。所以,构建高效的数学课堂教学尤为重要。本文就数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略进行探究,以供参考。