数学新授课导入的几种方法

摘要

数学被称为"思维的体操",而抽象的思维过程常常制约着数学课堂教学的顺利进行。数学课导入新课要起到"创设问题情境"激发学生学习动机,使学生进行主动学习的作用,从而提高学生在课堂教学中自主学习、自主探究的积极性、主动性。笔者从多年的数学教学实践中总结出几种导入新课的方法,希望能起到抛砖引玉的作用。