分层教学在初中数学教学中应用的策略

摘要

cqvip:分层教学对不同层次的学生实施不同的教育方式,缩小班级学生之间的学习差异,弥补学习中的缺失部分,从整体上让学生进步,帮助教师明确教育的评价标准,在教学目标的引导下激发学生的学习兴趣,发挥出主观能动性,促进教育资源的优化配置.这对初中数学教学具有启发意义,并且适应了新时代教育发展的方向,尊重个体差异,从根本上摆正学生的主体地位.因此分层教学已经成为现代教育不可扭转的趋势.