国际汉语教师心理素质现状及培养探析

摘要

在如今素质教育飞速发展的背景下,人们从当初只关注学生的学习成绩转变为更加关注学生的全面发展。学校乃至社会对学生心理的关注逐渐扩大,而在此基础上作为对学生学习道路上具有引领作用的教师队伍的心理素质状况却鲜为人们所关注,因此教师在职业生涯中所遇到的种种困境往往被人们所忽视。本文将就国际汉语教师这一特殊教师群体心理素质现状进行分析,探究其形成种种心理意识的成因,并对改善教师心理困境提出相应的对策与建议。