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倪善策;
江苏省如皋市磨头小学;
学生主体地位; 实践探索; 导学模式; 有效教学; 数学课程标准; 课堂; 学习积极性; 教学活动;
机译：由研究生院的校友实施的为期两年的化学技术课程指导学生的课程的实施
机译：1636 ORAL为护理大肠癌患者的护士实施的自我指导学习包的实施和评估
机译：实施生物燃料和生物液体认证体系：德国模式分析实施生物燃料和生物液体认证体系：德国模式分析
机译：高强度间隔训练（HIIT）方法对厌氧能力提高的实施影响：28天举办学生活动单位女性Futsal Upi Bandung的实验研究
机译：教导学生成为和平者：在明尼阿波利斯K--6特许学校实施解决冲突和同伴调解的培训。
机译：由于在20家初级保健诊所中实施了卫生保健局政策和研究指南实践模式发生了变化
机译：“学案导学”教学模式实施过程中的一点体会
机译：K区燃烧/碎石坑（131-K）和碎石桩（631-20G）可操作单元的纠正措施实施/补救行动实施计划
机译：提供了一种用于数字电源的设备和方法，其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率，而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器，该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中，微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵，提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
机译：模式显示实施，使用相同模式的模式显示装置以及模式显示实施的制造方法
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