多媒体环境下的法语阅读课程设计与展示

摘要

多媒体融入教学已是不争的事实。在教学过程中结合教学实际、教学目标和教学对象，通过科学合理的教学设计，统筹运用现代教学媒体与传统教学模式，使二者共同参与教学全过程，这一多媒体辅助教学手段为师生间的课堂互动带来了全新的视觉、感官冲击。多媒体促进了教学的发展，为学科教学注入了新的活力，带来了学科教学方法、手段和行为模式上的革新，但也存有一些不尽人意之处。多媒体环境下的课堂教学该如何定位？