高中历史教学中培养学生主动性的实践研究--以“开辟文明交往的航线”一课为例

摘要

新课程改革重视学生能力的培养，因此历史教学应该使学生学会学习，学会思考，学会合作。而如何改变教师“满堂灌”，学生被动听的教学现状，是高中历史教师必须面对的重要课题。以创新课堂教学方法为突破口，让课堂“活”起来，学生“动”起来，是高中历史教师的必然选择。