高考改革背景下高中生对生物学科兴趣的调查研究

摘要

高考,作为一种教育结果的测试,一直在“与时俱进”地改革着.2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布后,时隔两年,为了促进学生的全面发展,《2017年高考改革方案》正式出台,其中有关生物的改革可谓是从1999年高考生物改革后变化最大的一次改革,因此在生物学科中的教学方法也就应该随之改变.改变的根本除了应参照高考改革方案外,还应该参照教育的主体——学生对生物学科的意见和建议.选择以调查问卷的形式调查高中生对生物学科的兴趣及影响其兴趣的因素,以探索适合不同层次学习者的有效教学手段和科学的教学策略.