提升家庭经济困难大学生主观幸福感的实证研究

摘要

研究发现家庭经济困难大学生群体的主观幸福感处在中等水平.性别并不影响主观幸福感的各个因子;独生子女大学生积极情感的得分高于非独生子女的得分.提升自身的自我认知能力、学会积极正向的思维模式、扩展社会支持系统对培养他们的主观幸福感具有重要作用和意义.