小学中高年级语文批注式阅读指导策略探索

摘要

cqvip:批注式阅读,就是在阅读的时候,阅读者用符号标记出自己有所感受和收获的地方,或者用文字记录下自己的思考和体会。在对小学生开展阅读教学时,教师可以充分利用批注式阅读教学方法,帮助学生提升阅读的有效性,进而提高学生的语文素养。一、加强引导,激发兴趣对新事物的好奇和探究是小学生的天性,但是他们的年龄决定他们的思维还不够成熟,对事物的认知能力还比较弱,如果让他们自己独立完成某种任务,一开始相对还是困难的。因此,在批注式阅读的指导过程中,教师要有耐心地加强引导。首先,教师可以通过传统的阅读方式,引导学生对名著中经典的批注片段进行赏析,进而了解批注式阅读。然后,教师要做好示范引领。