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钟展艳;
广东省中山市民众育才小学;
机译:以母语为母语的人在学术写作中有优势吗?四组作者在EAP写作中的联合实现
机译:网络教材写作共享系统中教材更新时写作位置估计方法的改进
机译:比较母语和非母语英语学生的自我效能和写作相关能力
机译:对冲标记和教条主义在母语为英语和非母语英语的研究生写作中使用的跨文化语料库研究
机译:对中国和墨西哥对其母语写作教学的理解及其对ESL教学的启示的对比性修辞研究。
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:有说服力的演讲和比较研究(澳大利亚母语教学资料和土耳其语范例)有说服力的演讲和比较研究(澳大利亚母语教学课程资料和土耳其语样本)
机译:美国海军学院对军官服役选择具有说服力影响的探索性研究:潜艇部队与美国海军陆战队的服务选择比较
机译:有说服力的教材有助于音乐理论问题的研究
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
机译:非母语写作辅助方法和工具
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