“低碳、有效”的低年级语文课堂教学

摘要

"低碳、有效"的课堂教学是教师追求的目标。所谓"低碳、有效"的语文课堂教学,指的是教师从促进学生主动发展、全面发展、愉快发展的角度,去设计、实施教学,努力让每一个学生都能愉悦地学习,用较少的时间、较小的精力投入,取得尽可能好的教学效果。具体说,可以从以下几方面入手。一、加强字词教学。