巧用微课助力古诗学习r——以 《送元二使安西》教学为例

摘要

诗词是宝贵的中华传统文化经典,诗词教学一直以来承担着传承优秀文化、提升学生文学素养的重任。但现实是,古今文化的差异,诗词的内容和形式与学生学习环境产生了距离,再加之教师教学诗词惯用一问一答的模式,让学生产生了诸如＂兴趣下降、死记硬背、诗意难解、诗情难言＂的问题。针对这些弊端,我们区域尝试将微课融入诗词学习,极大地激发了学生学习诗词的兴趣,提高了古诗词教学的实效。