小学科学实验教学中学生核心素养发展的策略——以教科版五年级下册《增加船的载重量》教学为例

摘要

在新课程改革的背景下,小学科学实验教学如何有效培养学生的核心素养?本文结合教科版五年级下册《增加船的载重量》的教学实践,探讨小学科学实验教学中学生核心素养发展的策略。一、发掘结合点,创设情境,激发责任感基于落实科学态度与社会责任这一学科核心素养,教师应梳理教材的教学内容与教学目标,发掘其中所蕴涵的学科育人的结合点,培养学生正确的价值观和社会责任感。