基于小学中年部的数学说理能力的培养

摘要

cqvip:数学课堂上经常呈现出的一个现象就是以教师讲解为主,学生安静地听,认真做笔记。但是,往往认真听课的学生在独立完成作业时仍然有困难,即使复习当天所学的知识,翻阅笔记,却不知道该用哪个知识点去解决问题,于是未经思考套模式套公式,其实并未理解深刻。课堂上学生只听不说,起不到把知识内化为己有的效果。因此,在教学数学的过程中,要切实地让学生学会说理,培养数学说理的能力。学生通过语言把自己所想所思说出来,对于数学思维的培养也会起到推动作用。