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构建发展性评价体系促进学生自主发展

         

摘要

@@ 要达到新课程的要求和实现学校的办学目标,需要构建适应学生发展的评价体系,探寻科学、合理的评价方法.我们从习惯养成教育人手,结合国家教师基金会"十一五"教育科研立项课题"小学生自主意识和主动发展能力的培养研究"的课题研究,进行了"以学生发展为本,遵循学生身心发展的规律,以激发学生内在动机为核心的行为习惯养成教育"的主题研究,以"五自行为习惯养成"的评价为抓手,把学生放在发展的平台上,实施发展性评价,取得了明显的教育效果.

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2009年第12期|67-68|共2页
  • 作者

    游家水;

  • 作者单位

    广州市东山实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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