首页> 中文期刊> 《师道·教研》 >化学课堂教学的哲学思考

化学课堂教学的哲学思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 化学教师的课堂教学哲学观的构建,要求回归现实的课堂教学生活中去.可以从教师对自身的不断追问、对化学教学持续的思索、对课堂生活、意义课堂、课堂文化的构建出发,让化学教师依据自己的理性研究去实践体验.

著录项

来源
《师道·教研》 |2010年第10期|116-117|共2页
作者
方学理;
展开▼
作者单位

湖南省岳阳市第八中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 发挥哲学教学的育人功能,提高哲学课堂教学的有效性——关于新课程背景下提升高中思想政治课堂教学有效性的思考 [J] . 郑凤 . 福建教育学院学报 . 2010,第005期
2. 用哲学智慧照亮中职生的人生路——《哲学与人生》课堂教学思考 [J] . 周延丹 . 文教资料 . 2012,第035期
3. 构建新时代马克思主义哲学学科体系的思考——以马克思主义哲学中国化学科研究为视角 [J] . 李俊文 . 学习与探索 . 2019,第011期
4. 基于学科哲学的"1245"课堂教学模式实践研究——以"金属的化学性质"为例 [J] . 庄丽萍 ,洪永健 ,张连煌 . 中小学教学研究 . 2020,第006期
5. 高中化学课堂教学中基本哲学常识的渗透策略 [J] . 年丰 . 考试周刊 . 2018,第020期
6. 大学化学教材中的科学历史与哲学现象——一个案例的思考 [C] . 李振江 ,赵建茹 ,闵犁园 . 第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会 . 2003
7. 化学技术对生态环境的负面影响及其哲学思考 [A] . 张宏钰 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号