Web 2．0的高中生物校本资源平台的构建

摘要

Web2．0的高中生物校本资源平台是以建构主义理论为指导，用户为中心，通过Wiki等Web2．0技术组织数据，鼓励教师与学生共同参与和贡献，符合教师教学需要和学生自主学习需要的一个交互式网络资源平台。