发挥学生学习主动性 提高阅读教学效率

摘要

《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。主动是创造的前提，任何创造性的活动，都是主体自身主动实现的结果。创造思维与灵感都只能在主动状态下产生出来，一个学习不主动，没有求知欲望，懒于思考的人根本无创新可谈。那么，在阅读教学过程中，怎样发挥学生在学习中的主动性．进而提高阅读教学的效率呢？