重视初中音标教学克服客家方言影响

摘要

音标教学效果的好坏直接关系着英语教学的成败。在当前重视听、说、读、写的综合实践能力培养而轻音标教学的形势下，我们教师要积极地进行教学研究，要创造性地驾驭教材，努力改变音标教学费时、低效的现状，真正为学生的英语学习负责。