关于提高绿色教育实效性的思考

摘要

绿色教育属于如何处理好做人的自然属性和社会属性关系，以及人与自然关系的教育范筹。通过实施绿色教育能使学生在今后的工作与生活中，都能自觉地格守生态伦理道德，遵循生态规律，顺其自然走完人生绿色之路。在教学实践中，笔者把“知，情，意，行”和“过程与情感，态度与价值观，知识与能力”三维目标有机地融入到绿色教育中。