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浅谈小学科学课堂的探究性学习

         

摘要

“科学”课的课堂教学。应当是一个探究的课堂。在科学课程的教学中,应当体现人类对物质发展变化规律的探究过程。让学生亲身经历以探究为主的学习活动。培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解。让他们学会探究解决问题的策略.为他们终身的学习和生活打好基础。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2015年第5期|94-94|共1页
  • 作者

    陈淑芬;

  • 作者单位

    广州市番禺区石楼镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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