初中生心理健康教育方法谈

摘要

一、心理认同,对症下药2008年我担任初二（11）班班主任时。一个女生中途转学过来，住校，极其叛逆，谁都不服管。有一天下午放学后我到宿舍巡查,发现她坐在悬空的阳台围栏上，嘴里咬着苹果，双腿在空中晃荡，极其危险。我静静地走上前轻声说：“凌芃同学，在干嘛？你爸妈有几个女儿呀？”她一愣，笑了笑，便顺着阳台溜了下来，危机化解。这个“烫手的山芋”转来我班后,我才了解到她出生在一个条件优越的家庭,个人成长过程也曾经非常顺利,甚至拿过澳门国际钢琴比赛的大奖,是父母乃至整个家族的骄傲。可是她上初中以后来了一个180度的大转变,成了一个不可理喻的叛逆女孩。