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蓝敏华;
广州市番禺区韦大小学;
机译:承古今贤文化育时代新贤童——基于教育方针的“5 立”贤课程体系探索
机译:公共文化馆的激活研究:公共文化馆长期使用措施的构建研究(第二部分)
机译:组织文化和气候概况:与小学的三个基于证据的基于循证实践的关系
机译:和谐文化视野下的东亚合作理念构建研究
机译:基于现象学美学的中小学美术教育系统课程体系模型
机译:反弹:基于小学的干预对遭受创伤事件的多元文化儿童的影响
机译:核心素养下小学数学生本课堂的构建研究
机译:具有舷内热障的串联镜面反应器的构建研究
机译:基于隐式/显式动作构建研究文档
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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