基于优秀传统文化传承的学校特色课程体系构建研究

摘要

cqvip:我们作为中学语文教师在教学过程中旨在推动中学教育中传统文化校本课程体系的开发和传统文化实践本位创新模式的构建,整合优秀的传统文化教育资源,增强传统文化的表现力与实践创造力,转变青少年学生的学习方式,引导中学生爱上传统文化、展现传统文化的活力、以人文精神指导学习和生活实践,为传统文化教育的课程化历程做出探索。