高中历史教学中设疑策略探究

摘要

爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。教师在教学过程中，设置疑问，创设问题情景，既可激发学生学习的兴趣，又可引导学生进行积极思维，启发他们对问题深入思考。从而使学生既深刻领会和掌握历史知识，又提高分析问题和解决问题的能力。那么，在高中历史教学过程中，教师如何采取合理的方式设置疑问来启发和引导学生呢？