退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘雪梅;
四川省成都市玉林中学附属小学;
识字; 教学探究; 小学; 语文学习; 课程标准; 心理特点; 学生;
机译:公共图书馆和公共小学识字:肯尼亚案例研究
机译:南部非洲的小学识字率:非洲的观点
机译:小学数学直观教学探究
机译:学生参与阅读兴趣以促进小学识字
机译:为教师准备有效的小学识字教学:安大略省为期两年的教师预备课程。
机译:以过程为导向的药物化学教学探究方法
机译:小学识字与识字
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。