浅谈体态语在小学教学中的运用

摘要

小学的启蒙教育，在一个人的成长过程中，起着非常重要的作用。单纯的知识讲授既不符合儿童心理，也很难达到形象生动的教学效果，因为小学生的语言能力尚处于待开发的初级阶段，很难准确、顺利地接受和理解成年人的语言系统所传递出来的信息内涵。怎样才能行之有效地进行启蒙教育，这是每个教育工作者都必须关注的话题。能否找到一种辅助性强，效果明显，又能充分照顾幼儿心理特征的方法和途径呢？由此，我想到了体态语。