体态语在小学英语教学中的运用

摘要

小学英语教师不仅要有流利的口语和书面表达能力,还要在教学中结合适当的体态语。体态语的表情、动作,能让学生感受到亲切、有趣,更容易拉近教师与学生的距离,使枯燥的课堂变得活跃,消除学生紧张的学习心理。对如何在教学中用好体态语言进行了简单分析,以使学生在课堂上跟随教师的节奏,轻松愉快地完成教学任务,实现教学目的,提高课堂效果。