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王菊英;
河北省肥乡县第三中学;
情感态度; 以人为本; 语言知识; 应用; 教学; 基础教育; 人际关系; 学生;
机译:"以人为本教书育人"的教学理念在课堂教学中的应用
机译:情感模式在高校民间舞蹈教学中的应用研究
机译:浅谈情感教育在初中数学教学中应用
机译:情感因素在大学英语教学中的应用
机译:争论的情感模式:描述性,以人为本和以过程为导向。
机译:Caam2在教学中的情感体验:教师工作的力量和诠释
机译:“以人为本的快乐体育”新概念在大学篮球教学中的应用
机译:华尔街与以网络为中心的战争:以人为本的概念应用方法
机译:以人为本的应用
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
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