弱势群体子女与初中数学学习能力的培养

摘要

相比小学数学而言，初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。所以，初中阶段数学学习成绩两极分化较为严重。特别是弱势群体子女在初中数学学刊中显得尤为突出。