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1.问题的提出
研究一:城市弱势群体子女与非弱势群体子女学习适应问题比较调查研究
研究二:城市弱势群体子女初中阶段的学习适应问题的干预研究
4.讨论
5.结论
6.教育建议
7.本研究的主要不足
注释
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文目录
赵红伟;
山东师范大学;
城市弱势群体; 中学生; 心理卫生; 教育干预; 学习适应;
机译:日惹初中阶段学习中的信息和通信技术的使用
机译:映射城市地区不确定数据的空间模式:弱势群体预测全国家庭调查中的全球非响应率
机译:翻译生活方式干预措施降低弱势群体和弱势群体中的心肌差价风险
机译:城市主题课堂初中的实际条件和教师在城市主题课堂上学?评价:评价:镇梅格罗中央初中的PoE调查(1)
机译:初中新生的适应问题。
机译:独生子女和兄弟姐妹子女之间的脂质分布差异:中国的一项全国性调查
机译:初中生父母与子女对话的调查
机译:对部署父母子女的干预。
机译:帽子女士,结合了城市和剧院
机译:阶段学习方法和阶段学习方法中的支持系统
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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