应用型人才培养模式下的“自动控制原理”课程教学改革研究

摘要

“自动控制原理”是电气、机械等工程专业的基础课程,该课程涉及的理论较为抽象,具有一定的深度且难度大。为了顺应当今工程应用型人才培养的趋势,结合市场对应用型人才的需求,以提高学生创新能力为目的,文章围绕该课程的教材、教学内容、教学方法、实践与考核等方面探讨了“自动控制原理”的教学改革措施。通过教学实践与调研,总结出五条该课程教学改革的建议:强化教材的实用性,注重教学内容的学习性,强调教学方法的多样性,重视实践学习的结合性以及加强实践性考评。通过这些措施能够有效改善学生重理论轻实践的现象,培养学生“做中学”的能力,从而为“自动控制原理”课程教学改革提供参考借鉴,使学生真正成为适应社会需求的应用型人才。