“双减”背景下小学语文“快乐读书吧”栏目在教学中的应用策略探析

摘要

“双减”政策从出台到真正落地需要一定时间,“减”的是学生作业总量与时长,而“不减”的是教学质量。统编小学语文教材增编“快乐读书吧”栏目是一次重要的创新,其编排意图是促进学生多读书、读好书、读整本书。文章理性地分析了“快乐读书吧”栏目的编排特点,详细地剖析了“快乐读书吧”教学现状,并从“创境激趣,激发阅读兴趣”“方法引路,提升阅读效果”“实践植入,促进阅读内化”“无缝衔接,延展课外阅读”四个方面提出了具体的教学策略,促进学生阅读能力提升,以期起到“抛砖引玉”之效。