“三全育人”理念视域下高校本科新生导师制的探索

摘要

"三全育人"理念作为我国独有的一种创新教育模式,对我国教育体系具有深远的意义和良好的指导作用,当下亟须在高校新生层面加以完善。"三全育人"理念是新时代高等教育提出的新的教育理念,强调高校育人过程中的"全员、全过程、全方位"教育。用"三全育人"理念指导高校本科新生导师制建设,可以更好地促进学生的全面成长。文章探究了高校本科新生导师制的现状及现阶段存在的问题,并尝试对其实践提出一些创新性的策略与建议。