挖掘幼儿陶艺活动教育价值,提升幼儿学习品质的实践研究

摘要

幼儿陶艺教育,是一种艺术表现形式的启蒙教育.文章从分析陶艺教育活动中幼儿学习品质发展存在的不足及归因入手,确立课题研究的目标与内容,阐述了在活动实践中有效选择陶艺课程内容,创设陶艺环境,贯彻有效指导策略等,从而培养幼儿的学习品质,对深化幼儿园课程改革、促进幼儿的全面发展具有实践意义.