以诗促写有方法传承文化担在心——初中古典诗歌文化与写作融合的实践途径例谈

摘要

诗歌是中华文化的重要载体,作文是语文能力的最高体现形式之一.然而,实际语文教学以考试为方向标,往往将诗歌与作文割裂开来.基于此,文章尝试从境界、构思、取材、情怀等角度入手,将诗歌元素融入写作教学中,探讨如何实现诗歌文化与写作教学的融合.