新课标群文阅读视域下诗歌课堂教学模式的重构

摘要

新课标群文阅读视域下诗歌课堂教学模式应在守正中创新,大胆改革单篇授课的诗歌课堂教学模式,从高中基础学段实施诗歌群文阅读学习任务群教学策略,并以教学案例具体阐述此法的运用,以此培养学生群文阅读比较思维、深度学习的习惯,有效地解决学生诗歌学习零散、浅表、低效的现状.