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量化职业中专学生数学学习过程,促进学分制改革健康发展

         

摘要

cqvip:职业中专学生的数学基础越来越差,学习的积极性越来越低,学分制改革势在必行,量化学生学习过程,可以促进学分制改革的健康发展。

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