以教材知识为出发点，指导学生进行研究性学习

摘要

一、课题的由来 研究性学习课程的开设在一般中学里是件难事，学校不知怎样去统筹安排这门课程的教学。主要原因是没有师资，学校只好赶鸭子上架，强行分配一些教师去任教研究性学习这门课程。因为没有现成的路可走，相当一部分教师不知道怎么样去指导学生进行研究性学习。结果，在研究性学习课堂上，化学教师上化学课，