浅谈新课程理念下的“教”与“学”

摘要

学生依旧，教材的变化无疑是给我们广大数学老师（或者说每一位老师）一个艰巨的任务。“脱胎换骨”摆脱以往的传统教学方法，转变教学观念，扮演好角色，正确处理好“教”与“学”的关系，应是我们执行新的《标准》的首要任务。