小学英语课堂生命化教育分析

摘要

作为教育的一种存在形态,生命化教育是一种价值追求,能点燃学生心灵深处对生活美好向往的激情.文章针对小学英语课堂生命化教育,从教学目标的整体性、教学过程的生成性、教学活动的主体性以及教学评价的人文性四个方面进行探析,旨在为小学英语教育工作者提供参考.