'二段四级'多元互动式教师培训模式的实践与思考——'国培计划'湖南省郴州市教师培训管理者团队研修案例解析

罗海娟; 匡爱民

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湖南省郴州市教师培训管理者培训班自2010年起开始举办,至今已8年,近两年被纳入湖南省"国培计划"培训项目.该班立足本地实际,大胆探索了"二段四级"多元互动式教师培训模式,通过建立"二段四级"多元互动教师培训模式,将教育理论与实践紧密结合,探索出做好教师培训工作需把好"三关",落实"二个一工程",打造了暖心培训课程,为办出高质量培训班树立了标杆,提高了培训的针对性和实效性.

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来源
《教师》|2018年第25期|103-105|共3页
作者
罗海娟; 匡爱民;
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作者单位

湖南省郴州市教师培训中心, 湖南郴州 423000;

湘南学院, 湖南郴州 423043;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
多元互动; 教师培训模式; 教师培训管理者; "二段四级"; "国培计划";

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