创新校本教研模式引领教师专业成长

摘要

教师自我反思、同伴互助、专业引领是校本教研的三个核心要素.网络环境下校本教研的模式构建以校本教研的三个核心要素为支架,利用远程学习环境的优势,构建新的校本教研模式,学校可以利用网络丰富的教育教学资源,打破时空限制,构建个体自主发展、群体共同发展、专家引领发展等模式,充分地进行网络交流和学习活动,为枝本教研开辟新的舞台,促进自身专业更快发展.