对成人院校校长培训的思考

摘要

教育改革发展的一项重要内容就是学习方式的改变。单一的接受式学习方式忽略了学习的主体性、独立性，禁锢了人的思维。以往常常是以固定时间内的集中统一培训为主，其培训方法基本表现为固定的几个环节：听老师进行理论讲授、校长听讲并作记录；参观考察；分组讨论。其中听老师进行理论讲授是培训的主体部分，