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浅议朗读教学

         

摘要

@@ <小学语文课程标准>明确指出:"小学各年级的阅读教学都要重视朗读……要让学生充分地读,在读中整体感知,读中有所感悟;在读中培养语感,在读中受到熏陶.""读"是语文学科的主要特色,俗话说:"书读百遍,其意自见".也向我们展示了读与理解的关系.

著录项

  • 来源
    《教师》 |2011年第15期|64|共1页
  • 作者

    姜淑平;

  • 作者单位

    辽宁省灯塔市烟台街道文化小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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