教学笔记——成长的足迹

摘要

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。”教育日记，也可以说是教学笔记，它是教师对教育教学实践的再认识、再思考。并以此来总结经验教训，探索教育规律，提高教育水平的一种行之有效的备课形式。通过写教学笔记，可以丰富自己的教学经验，进一步提高教育教学水平。进入湖南省长沙市开福区语文名师工作室三个年头了，我养成了写教学笔记的习惯。厚厚的笔记本上，那些看起来还有些凌乱的字迹也许算不上什么精彩的“教学论文”。有的甚至只有一两行简短的文字：有和同事讨论问题时。触发的某种灵感；有课堂上的遗憾或是精彩；有翻阅教材时的“异想天开”：还有读到精彩的文章时的长长短短……它表达的是一种感悟、一丝心境、一缕情怀。更多的是随意、随性，有感而发，但它却真真实实地记录着我平时教学的点点滴滴，课前课后的一些思考和感触。