初中思想政治课堂教学研究性学习浅谈

摘要

现代教学目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的认知能力。这既是对学生包括创新能力在内的综合素质提出了高要求，更是对教师教学方式和教学水平提出了高要求。思想政治课教学不能停留在过去那种“一本教材、一根粉笔、一张嘴”的老的教学模式上，必须改革教师的教学方式和学生的学习方法，其最有效的途径之一是把研究性学习引入到思想政治课教学中来。