关于“体味文化”的教学设计

摘要

[教学依据]rn1．教材分析rn中学生受教育的过程同时也是对人类文化成果的继承过程，那么，了解“文化”本身的含义就显得尤为重要。本课时为第一章第三课时，重在让学生掌握与文化有关的内容，即：文化的本质、特征、作用及其与政治、经济的关系。